Litoral 2007

martes, 27 de noviembre de 2007

Cataratas 2007

En este blog tu podrás conocer el recorrido que realizamos en nuestro viaje a las cataratas del Iguazú. Expondremos nuestros trabajos, todos relacionados con los momentos vividos en nuestro viaje educativo.Conocerán los trabajos de las materias de Inglés, Cs naturales, Cs Sociales y Catequesis.

Cs. Sociales

Trabajo Práctico
Acuífero Guaraní: La perla de Sudamérica

Grupo: · Dramis Ignacio
· Quaglio Ezequiel

Área: Cs. Sociales

Profesora: Maria Inés Blanc

Colegio: Don Bosco

Curso: 9 año C

2- Observen el mapa de localización del sistema acuífero Guaraní y respondan:

a- ¿Qué provincias argentinas afecta este sistema?

Este sistema afecta el noreste y centro de la provincia de Entre Ríos, una punta nórdica de Santa Fe, el este de las provincias de Chaco y Formosa y la totalidas de las provincias de Corrientes y Misiones.

b- ¿A través de que cuencas corre este tesoro hídrico?

Esta gran joya latinoamericana se encuentra entre las cuencas de los ríos Paraná, Uruguay y Paraguay.

3-Expliquen como es la explotación de esta reserva entre los países que la integran

Brasil: En Brasil abarca una superficie - en kilómetros cuadrados - de aproximadamente 850.000 (9,9% del territorio). En los cuales hay 300 y 500 ciudades que utilizan el agua del acuífero.

Argentina: Abarca una superficie de 225.000 (del territorio total).
En la Argentina hay en explotación 5 perforaciones termales de agua dulce y una de agua salada, ubicadas en el sector oriental de la provincia de Entre Ríos, en tanto que hacia el Oeste de la misma se ha alumbrado sólo agua salada termal, con la consiguiente problemática del efluente salado. Se desconoce la existencia del acuífero en el resto de las provincias donde se hallan en el subsuelo las unidades geológicas que lo podrían contener.

Uruguay: en Uruguay 45.000 (25,5%). Tiene 135 pozos de abastecimiento público de agua, algunos de los cuales se destinan a la explotación termal.

Paraguay: en Paraguay 70.000 (17,2%). En Paraguay se registran unos 200 pozos destinados principalmente al uso humano.

4- El principal problema en torno al agua se debe a que nos encontramos frente a un recurso que antes era considerado infinito y/o renovable en el caso de ser necesario y hoy esas consideraciones han cambiado. El agua es un recurso que se encuentra en el planeta en gran cantidad, pero lo cierto es que en su mayor parte no es apta para el consumo humano. Es decir, la mayor parte es agua salada y el agua dulce presenta una situación crítica. Hoy en día, y desde hace ya varios años, el mundo afronta su escasez debido, entre otras, a las siguientes causas: alta contaminación de las aguas dulces por diversos motivos, sobreexplotación del recurso, utilidades innecesarias, etc. La competencia por el agua dulce ha aumentado, y la tendencia se acrecienta según aumentan las problemáticas mundiales (Ambientales, demográficas, políticas, sociales, económicas, etc.). Esta situación de competencia lleva a un segundo problema relacionado: las tensiones que se desatan en torno a la posesión del agua a nivel internacional. Tensiones que van desde su uso, propiedad y derechos sobre el mismo; que de continuar y/o agravarse las mismas, incrementarán los conflictos, a la postre, a corto plazo. Cabe preguntar entonces, cuál es el problema que encontramos en América Latina, y más específicamente en el Cono Sur, teniendo en cuenta la creciente interdependencia compleja que existe en el mundo de hoy y la globalización, de lo cuales todos estamos relacionados .América Latina enfrenta hoy una numerosa cantidad de nuevos desafíos, que de por sí se encuentran enmarcados dentro de una larga lista de conflictos, a los cuales los Estados Nacionales deberán hacer frente con el objetivo de poder sobrevivir, mientras se transitan los primeros años de este conflictivo tercer milenio. La finalización del siglo XX presentó una situación compleja en el contexto de las relaciones internacionales y en el de las mismas relaciones entre los hombres. El siglo XXI no mejoró estas tendencias sino que las profundizó. Los países del Cono Sur podrían obtener un mayor y mejor desarrollo de conservar y utilizar adecuadamente el Acuífero Guaraní. El problema para la región surge en tanto dicha reserva tiene características estratégicas y brinda sustitutos para desarrollo a nivel energético y además es vital para la salud y la vida de las personas. El hecho de que sea un recurso codiciado a nivel mundial plantea desafíos de seguridad para los países que lo poseen, así como también puede generar tensiones entre los mismos y/o con otros países que hoy día afrontan problemas de agua dulce. Los mayores problemas que enfrentamos como, en parte, poseedores del Acuífero Guaraní, es la invasión de los países con grandes conflictos con el agua potable, mayoritariamente europeos. El otro factor muy grande es el de la contaminación que no siempre es externa, existen casos en los que las grandes industrias, tanto nacionales como extranjeras, arrojan sus desechos a la famosa perla que contiene y descuida Sudamérica.

Catequesis

Trabajo
Practico

“Sacramentos
Catolicos”

Curso: 9 año C
Profesor: Pablo Fiorelli
Materia: Catequesis
Integrantes: ·Dramis, Ignacio
·Novelli, Iván
·Quaglio, Ezequiel
·Taccone, Marcos

Introducción: ¿Qué es un sacramento?
Los sacramentos son signos visible que celebra la iglesia, y en los que se contiene y recibe la gracia de Dios. Por "gracia de Dios", entendemos la experiencia de salvación que continuamente podemos tener los cristianos, gracias a la obra salvadora de Jesucristo. Podríamos decir que los sacramentos expresan la cercanía y el amor de Dios de una manera real, no tanto simbólica, aunque se valga para ello de signos y símbolos visibles. Al hablar de sacramento, tendremos que explicar que solo existe un Sacramento: Jesucristo, en el sentido de que sólo Él contiene y es presencia de Dios en el mundo. Podríamos decir que es el "Gran Sacramento de Dios" para los hombres. A partir de Él, descubrimos su prolongación en el mundo mediante la Iglesia, signo de la presencia de Jesús, por lo que también decimos de ella que es sacramento para los hombres, a modo como lo es Jescucristo: el amor que Dios Padre nos ha mostrado en Cristo, continúa presente en nuestra vida gracias a la acción de la comunidad cristiana, de la Iglesia.

Trabajo Práctico de Cs. Naturales

Un bioma es una comunidad que deriva de las relaciones que hay entre la flora y la fauna de una zona con sus particularidades geográficas (suelo, clima, relieve, etc.)En nuestro viaje de estudios recorreremos tres biomas: El pastizal pampeano, el espinal y principalmente, el de la selva misionera.El espinal es una zona (en forma de arco) que abarca: parte de San Luis, centro de La Pampa, norte de Entre Ríos, centro de Santa Fe y de Córdoba y parte de Corrientes. Posee dos tipos de clima: al oeste templado y seco y al norte cálido, lo que demuestra la diversidad de clima. En lo que respecta a la flora y la fauna, se poseen especies tanto autóctonas como exóticas, pero no presenta especies raras. Su suelo es diferente en cada provincia; desde suelos fértiles hasta arenosos. Poseen una importante hidrografía. Se destaca la importante presencia de insectos.El pastizal pampeano posee una amplia zona del centro-este de la Argentina, incluyendo fragmentos de las regiones Mesopotámica, Sierras del Centro y Pampeana. Se ubica principalmente en relieves llanos o suavemente ondulados, y además en sierras bajas. El clima es templado cálido con precipitaciones descendientes desde nordeste, con 1.500 milímetros anuales, al sudoeste con 400 milímetros. Al igual que el espinal, no posee raras especies y las hay exóticas y autóctonas.La selva misionera es la selva subtropical húmeda que cubre las cuencas altas de los ríos Paraná y Uruguay, en el sur de Brasil, este de Paraguay y extremo noroeste de la Argentina donde ocupa casi todo el territorio de Misiones. Posee el clima sub tropical sin estación seca, donde es significativa la abundancia de las lluvias. Posee un singular relieve. Es dueña de una diversidad imponente en lo que a flora y fauna respecta: especies únicas, en su mayoría en peligro de extinción.Como grupo de trabajo nos planteamos varios objetivos en este trabajo. Intentaremos reconocer las características geográficas de cada región que visitaremos, para entender con claridad algunos fenómenos que puedan ocurrir. Investigaremos su flora y su fauna para así poder reconocer a estos componentes de ecosistemas, estando en los distintos lugares del país. Analizaremos las principales actividades económicas y el impacto ambiental que producen, para entender ciertas problemáticas propias de cada región. También, indagaremos acerca de los distintos lugares específicos a visitar, para conocer su historia, su uso y poder darle la merecida importancia en el momento de la visita.